Novo logotipo do J. A. escolhido por votação

É realizado o 1° encontrão de jovens da E.E."Prof° Ernestina L. Miranda"

     No dia 28 de junho de 2015 na Escola Estadual “Prof° Ernestina Loureiro Miranda” foi realizado o 1° Encontrão de jovens,organizado pela equipe gestora da escola.

     O encontrão foi iniciado às 8:30 e se encerrou às 17:00. Durante o evento ocorreram várias palestras e exibição de  documentários sobre a importância da escola.Os alunos presentes passaram o dia na escola praticando gincanas e  assistiram  ao show que ocorreu no evento.

     As chapas que concorreram ao grêmio estudantil participaram de uma gincana em teriam que criar um mascote para eles, um logotipo para o jornal, encontrar um objeto estranho -a menor e a maior pedra possível - além de criar uma música que representasse sua chapa.

     Quem ganhasse mais pontos, de acordo com os objetivos a serem cumpridos, receberia premiações, as quais foram concedidas para as chapas na seguinte ordem por classificação: R.M.V. Unidos Pela Força, Revolucionários e The Winners.

Alunos realizam o evento “Pais do Conhecimento”.

     No dia 24 de junho de 2015,os alunos do ensino médio da Escola Estadual “Prof° Ernestina Loureiro Miranda”realizam o evento “Pais do Conhecimento”,onde os alunos viriam vestidos de acordo com um personagem importante para a história.

     A apresentação se iniciou às 21:00 e se encerrou às 23:00.Os alunos que se apresentaram  diante de seeus colegas se caracterizaram de acordo com cada personagem dos “Pais do Conhecimento” e fizeram uma apresentação da biografia do mesmo,sendo os personagens os seguintes:

·         Anita Garibaldi,representada pela professora Cintia.

·         Albert Einstein,representado pela aluna Raquel.

·         Frida Kahlo,representada pela aluna Yasmin.

·         Clarice Lispector,representada pela aluna Poliana.

·         Cecília Meirelles,representada pela aluna Vitoria.

     Ao final das apresentações foram premiados os alunos com melhor caracterização do personagem na ordem em que aparecem: Raquel, Poliana e Yasmin.

Inscrições do ENEM até 05 de junho

Faça sua inscrição.

Um Dia na Escola do Meu Filho - Escola Ernestina

     No dia 23 de maio, sábado, foi realizado o evento Um Dia na Escola do Meu filho por alunos, professores, coordenação e equipe gestora da escola Ernestina Loureiro Miranda com os pais e responsáveis dos alunos.
     A finalidade dessa mobilização era a de trazer os pais para dentro da escola onde seus filhos estudam para que pudessem acompanhar o rendimento escolar e conhecer melhor os professores e coordenadores da escola.

     Nesse evento, cerca de 300 pessoas assistiram apresentações de palestras sobre os perigos da adolescência, peças teatrais em homenagem às mães, amostra de trabalhos desenvolvidos e entrevistas produzidas especialmente para esse evento.
     A apresentação das atividades foi dividida em duas etapas. Nos horários da manhã eram esperados os pais dos alunos que não ficaram reprovados em nenhuma disciplina. Eles puderam apreciar as produções expostas, acompanhar as entrevistas que buscavam despertar um olhar mais valorativo da comunidade onde vivem e retirar o boletim escolar.
     No período da tarde, foram recebidos os pais dos discentes que ficaram reprovados em uma ou mais matérias. Estes acompanharam a palestra proferida pelo Conselheiro Tutelar - sobre os perigos na adolescência - em seguida conversaram diretamente com professores e equipe gestora sobre o rendimento de seus filhos tentando resolver as eventuais dificuldades de aprendizagem apontadas pelos boletins escolares.
 

Entrevistas com moradores do bairro Belo Horizonte

Alunos do 9º B fazem roda de capoeira

     No dia 20 de abril de 2015, segunda-feira, na E. E. Ernestina Loureiro Miranda, uma roda de capoeira foi feita pelos alunos do 9º ano B.
     A roda de capoeira foi organizada pela professora Sandra de Educação Física com a ajuda das alunas Gabrielle de Fátima, 9º D - berimbau, Alexya de Fátima, 1º A - pandeiro, Camila de Fátima, 1º C - capoeirista, e Renata, 1º C - ritmo das palmas.
     A aluna Camila jogou com o aluno Vanderlei do 9º ano B utilizando movimentos próprios desta arte marcial, enquanto os outros alunos acompanhavam batendo palmas .
     Após a roda, que durou aproximadamente uma aula (50 minutos), todos retornaram às suas respectivas salas para dar continuidade as atividades normais.

Ensino Técnico - isenção da inscrição

Para mais informações acesse o link: http://itp.ifsp.edu.br/ifspitap/

notícia

Posse do Grêmio Estudantil

Acontece a posse da chapa eleita: Revolucionários

      No dia 09 de abril de 2014, quinta-feira, na Escola Estadual Ernestina Loureiro Miranda, foi realizada  a posse do grêmio estudantil, na qual a chapa Revolucionários pode comemorar sua vitória.

      Estiveram presentes na cerimônia mães e alunos que fazem parte do Conselho, professores e a direção pedagógica da escola.

      A posse foi feita na sala de multimídia da escola, onde os gremistas tiveram que assinar uma ata, em que assumiram a responsabilidade de cumprir com suas propostas.

      Após a posse, o grêmio já começou a realizar suas propostas, como o som no intervalo e a Assembléia Geral.

       

Oportunidade

Para se inscrever clique no link abaixo:
https://www.vestibulinhoetec.com.br/home/

Estágios Fundap

Programa de Estágios do Governo do Estado de São Paulo 

Processo Seletivo Unificado para Estágio em Órgãos e Entidades da Administração Pública - 1º Semestre 2015

Seleção Pública para Estudantes regularmente matriculados e frequentando os cursos de Ensino Superior, Médio e Educação Profissional de Nível Médio para realização de estágios remunerados em órgãos e entidades da Administração Pública Estadual, conforme Edital 002/2015, nos termos da Lei Federal nº 11.788/08, Decreto nº 52.756/08.

Para se inscrever clique no link abaixo:

http://estagio.sp.gov.br/

INSCRIÇÕES ABERTAS

     Caros alunos da E. E. Ernestina Loureiro Miranda, o atual grupo do Jornal Jovens em Ação torna pública a abertura do processo de admissão de novos integrantes.
     Para se inscrever os interessados deverão postar no campo de COMENTÁRIOS abaixo um curto texto justificando por quais motivos deseja integrar o grupo do Jornal.

Chapa Revolucionários vence eleição

Foi decidido por meio de votação a chapa que irá liderar o grêmio estudantil

     No dia 6 de abril de 2015, segunda-feira, na escola Estadual Profª Ernestina Loureiro Miranda foi decidido por meio de votação a chapa vencedora do grêmio estudantil.
     Nove chapas disputaram a eleição, sendo que apenas oito delas participaram previamente dos debates ocorridos no dia 30 de março de 2015, segunda-feira, pois o presidente da chapa Poder Jovem não compareceu em nenhum dos três períodos.
     As chapas participantes tinham os seguintes nomes e propostas:

• Chapa Verde (presidente Pedro) - "Local onde possamos colocar bikes e skates."; 
• Chapa Fazendo a Diferença (presidente Thainara) - "Palestras e rodas de leitura.";
• Chapa RMV (presidente Camila) - "Campanha do agasalho.";
• Chapa Geradores de Respeito (presidente Jenifer) - "Som no intervalo.";
• Chapa The Winners (presidente Hector) - "Artes marciais.";
• Chapa Transformação Jovem (presidente) - "Atividades esportivas para as meninas.";
• Chapa Revolucionários (presidente Daniele) - "Ouvir as opiniões e sugestões dos alunos.";
• Chapa Poder Jovem (presidente não compareceu ao debate) - não apresentou propostas. 

    O debate aconteceu em três etapas: na primeira etapa foram feitas perguntas elaboradas pela gestão escolar; na segunda etapa, perguntas de chapa para chapa; e na terceira, perguntas feitas pelo público. 

     Após o debate, que foi feito nos três períodos escolares, houve a votação, no dia 31 de março, pelos alunos dos períodos da manhã, tarde e noite. A apuração dos votos foi realizada no dia 02 de abril e revelada ao público no dia 06 desse mesmo mês. 

     A chapa vencedora foi a dos Revolucionários, com 184 votos. Em segundo lugar ficou a chapa RMV com 144 votos  e em terceiro The Winners, com 130 votos. 

     A posse da chapa vencedora aconteceu frente ao Conselho Escolar no dia 09 de abril de 2015, e sua liderança estudantil se estenderá até o fim deste ano.

Veja um trecho do debate realizado a tarde na escola:

     

   

Alunos dos 6º A, B e C vão ao Cafundó #confira

Projeto Consciência Negra, Escola Ernestina, leva alunos ao Quilombo

A partida.

Até os mais quietos apreciando os momentos.

Os alunos dos sextos anos da escola Ernestina visitaram a comunidade quilombola Cafundó, em Salto de Pirapora – SP, sábado, 22 de novembro de 2014, com gestores, professores e colegas, por meio do projeto descentralizado NARRATIVAS DE EXPRESSÃO: VOZES DA ÁFRICA.

            Após completar por volta de uma hora e meia rodando por rodovias e vicinais, os alunos puderam desfrutar de um longo – ou curto, como preferiram - dia de aprendizado contextualizado e significativo, em uma das únicas comunidades brasileiras remanescente da época da escravidão.

Quando chegaram ao local, defronte à associação da comunidade, os discentes foram muito bem recepcionados pelas monitoras locais Fernanda e Noemi, e pela representante Regina, que propuseram inicialmente a visita por todo o quilombo. 

Edna, Fabiano, Regina e Nazaré.

Partindo inicialmente da capela, a pé, todos visitantes da escola percorreram as bem cuidadas ruas de terra até a casa da mais antiga moradora do local. Dona Judite, com seus 75 anos, apresentou várias informações históricas, sociais e privadas, após constantes questionamentos por parte dos alunos. Eles demonstraram total ambientação ao elaborar questionamento sobre questões relevantes a curiosidade e anseios próprios da idade.

Depois do chuvisco agraciar a viagem, enquanto na casa da anciã de lá, todos rumaram em direção ao espaço central novamente. Foi quando os quilombolas apresentaram sua loja de artesanatos, feita de pau a pique.

Simultaneamente, após a divisão por interesses, um grupos de professores e alunos rumou em direção aos fundos da loja, onde puderam acompanhar uma espetacular apresentação espontânea de JONGO, a partir de um outro grupo de visitantes oriundos de São Paulo, capital. No local, todos puderam presenciar exposições extremas de sentimentos e sensações resultantes da dança, surpreendentes para alguns, contudo sempre com o maior respeito a diversidade religiosa.

Comer feijoada -arroz, couve e farofa - em ambiente diferente pareceu não desagradar a maior parte dos integrantes da comitiva Ernestina. Os paulistanos, citados anteriormente, fizeram uma feijoada “comunitária”, degustada pela maior parte dos itapetininganos. Junto aos produtos artesanais e industriais vendidos na associação, fizeram sucesso esses produtos e acrescentaram energia ao corre-corre da criançada. O esconde-esconde, pilhérias das mais diversas modalidades etc. puderam ser observadas, mas sem que houvessem situações de conflito aparentes, que fossem, ou mesmo agressões de qualquer natureza, dado o contexto sociocultural atualizado naqueles breves - ou longos - momentos.

Um dos clímax do dia, em questão, foi a improvisada roda de capoeira liderada pelo professor Gibi. Com simplesmente um pandeiro e muita energia dos garotos, Gibi  depreendeu todos a sua volta e transportou-os a própria história da capoeira, sem deixar de ressaltar a persistência das injustiças atuais vigentes.

No fim da atividade de aprendizagem significativa, dona Regina ensinou a garotada a jogar "futebol de pano". A alegria em disputar um trapo velho levando-o até o lado oposto de um chão de terra com uma cadeira fez questionar os menos sábios sobre qual o valor real da tecnologia na comunidade interiorana.

Tiveram momentos inesquecíveis durante o dia, os professores: Ana Cristina – Artes; Cláudia – História; Paulo – História; Gislene – Inglês e Português; Adriana – Geografia e História. Além da professora de história Nazaré, que presenciou quase que integralmente a manifestação de jongo. A professora Silmara, que levou consigo toda a família. O professor mediador Vilson, que mais uma vez demonstrou apreço ao humano em si. E, por fim, o professores Fabiano e a coordenadora Edna, que juntos puderam propiciar estes momentos diferenciados à pequena parte da comunidade escolar privilegiada neste dia.

Bullying

Eu tenho um amigo
que corria grande perigo.
Todo dia na escola,
um valentão em sua "cola"

Ele resolveu revidar,
à diretora comunicar.
"Tenho algo a falar
para a senhora julgar."

Tendo dito a situação,
pediu ajuda ao seu irmão
e explicou o que acontecia
em sua escola todo dia.

"Meu irmão Kaulim,
tenho sofrido bullyng.
No que pode me ajudar,
não posso mais aguentar."

"Nesse menino não posso encostar,
só à polícia posso denunciar,
pois briga não é a solução.
Não se paga com soco outra agressão.

Mais uma etapa do projeto Jornal da Escola Ernestina: produção de tirinhas.

Produção textual de "charges"

Os trabalhos acima foram desenvolvidos pelos alunos do 7º ano C, como parte do projeto descentralizado Jornal da Escola Ernestina.

Alunos criam projeto pela limpeza da escola (7º ANO D)

                No dia 4 de setembro, os alunos do 7º ano D da escola Profª Ernestina Loureiro Miranda percorreram os espaços escolares em busca de problemas no local. A exploração do espaço escolar foi a primeira das etapas realizadas para a elaboração de um projeto que tem como objetivo promover a limpeza da escola.

              O projeto em questão foi desenvolvido nas aulas de Língua Portuguesa com o auxílio do professor Fabiano, o qual nesta etapa inicial acompanhou os alunos durante a atividade de coleta de informações.

                Durante a coleta de informações vários funcionários foram entrevistados pelos alunos, entre eles a diretora, Dª. Deusa, a qual sugeriu, segundo um grupo de alunos, que “a escola devia ser mais limpa e organizada”. Este não foi um problema apontado somente pela diretora, mas também pelo coordenador e outros funcionários.

                A opção pelo tema do projeto, ou seja, o descarte adequado do lixo, foi acatada por todos os alunos da turma mediante discussão regrada. Outras atividades (etapas do projeto) continuarão a ser desenvolvidas com fim de conscientizar todos os frequentadores da escola.

Aguarde mais informações.

Patrick, aluno orgulho da Escola Ernestina

Visita ao museu em Tatuí

Parabéns a todos os alunos do 3o Ano (EM) pelo comportamento e participação no Museu Histórico Paulo Setubal de Tatuí e aos professores Thiago (história) e Cíntia (Geografia) que estiveram juntos na visitação. E também os alunos da tarde que foram com a coordenadora Renata.

Edição número 06 maio 2011

Comemoração do dia das Mães, dia 13 de maio

No último dia 13 de Maio realizou-se na Escola Ernestina, no período da tarde, uma super homenagem para o dia das mães. Foi um sucesso a festa com a participação de 70 mães e seus filhos, nossos alunos.  Foi uma festa simples, mas realizada com muita alegria e descontração. Aconteceram muitos sorteios de brindes. 

O aluno Lucas Fernando do 7º. Ano C foi sorteado com uma bicicleta. 

Mais fotos clicar aqui

Opiniões “Senti muita emoção e alegria. Passou em minha mente que sou muito amada por ela. Fiquei muito feliz de homenagear minha mãe.” Vitória, 5º Ano D, filha de Valdinéia de Barros Santiago de Oliveira

“Ficou muito legal, foi uma maneira dos alunos expressarem o que sentem. Não mudaria nada na festa, pois foi muito melhor do que imaginávamos.” Professora Verônica

 

em breve

Em breve teremos a Edição de Maio.
Aguardem.

Edição Impressa número 05, Abril de 2011 "On line"

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Exemplo

Do zero ao 2º lugar entre as escolas estaduais de ensino médio

Em três anos, a João Caetano da Rocha saiu de um Idesp de 0,61 para 5,25, segundo maior índice de qualidade do Estado de São Paulo

Marina Morena Costa, enviada a Itápolis (SP) | 14/04/2011 

Há três anos, a situação da Escola Estadual Professor João Caetano da Rocha constrangia professores e alunos. Depois de tirar 0,61 na escala de zero a 10 do Índice de Desenvolvimento da Educação de São Paulo (Idesp), indicador de qualidade do governo do Estado, o título de “pior escola da região” quase faz com que a unidade fechasse. A autoestima dos docentes, estudantes e da comunidade chegou perto do zero também.
Inconformados com a nota pífia, a equipe gestora e o corpo docente decidiram agir. Um plano de ação foi estruturado com metas concretas, como aumentar a participação dos pais na escola, desenvolver atividades de leitura e utilizar mais a biblioteca e o laboratório de informática. “A nota foi um chacoalhão”, afirma a vice-diretora, Isabel Cristina Sioff, responsável pela direção na época.
Isabel conta que a turma avaliada pelo Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) – prova do governo que avalia a aprendizagem dos alunos e compõem o Idesp, junto com dados de repetência e evasão – era “problemática” em termos de disciplina e a aprendizagem não foi eficiente. Havia somente uma classe de 3º ano noturno, todos os alunos trabalhavam, a maioria nas lavouras da região, e faltas eram frequentes.
A escola passou então a controlar melhor os alunos com planilha de faltas, atrasos, pedidos de dispensa e atestados médicos. Após, três faltas ou atrasos seguidos, os pais eram avisados por telefone ou pessoalmente.

Mais que cana e casamento

Em 2008, a escola tinha apenas uma coordenadora pedagógica para cerca de 600 alunos, do 1º ano do ensino fundamental ao 3º do médio. Com a chegada de uma coordenadora só para o ensino médio, um projeto focado no resgate da autoestima e nas perspectivas de futuro dos alunos começou a ser aplicado.
Gislaine Salata entrevistou todos os alunos para saber o que eles gostavam e por quê. Perguntou de tudo, desde o time do coração ao professor preferido ou menos querido. Após ganhar a confiança dos alunos, a coordenadora passou a apresentar as possibilidades de continuação dos estudos. “Até então a perspectiva deles era muito curta: casar e ter filhos ou ir para o corte da cana e a colheita da laranja. Eu queria provar que eles poderiam mudar a realidade deles”, conta.

A coordenadora insistiu para que a turma de 2008 participasse do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Passou de sala em sala avisando os prazos, fez a inscrição dos estudantes, solicitou um ônibus à Prefeitura para levá-los aos locais de prova (a escola fica em um distrito a 11 quilômetros do centro da cidade), conferiu os resultados e até as possibilidades de bolsas de estudo – trabalho realizado até hoje. Cinco de 30 formandos conseguiram estudar em universidades particulares com bolsas do Programa Universidade para Todos (ProUni).
Em 2009, 11 alunos ingressaram no ensino superior e em 2010, 15 continuaram os estudos após se formar, 50% da turma. “Quando os estudantes começaram a ver que tinham perspectivas em relação ao futuro, a postura mudou em sala de aula. O Enem e o ProUni abriram as expectativas dos nossos alunos”, conta a professora de português Silvia Rapatoni Ribeiro.

Nayara dos Santos, de 15 anos, quer estudar e voltar para abrir um negócio na região onde mora para “expandir o distrito”. “Os professores nos incentivam ao máximo, fazem a gente ver o nosso sonho e querer ir além”, afirma. Roberta Bortolassi, 16 anos, aluna do ensino médio conta que aprendeu na escola a “querer mais, querer vencer na vida”.
Apesar de acharem que a escola “pega no pé”, os estudantes veem na cobrança um sinal de preocupação. “Os professores cobram muito da gente, mas é porque eles estão nos preparando para o que está por vir”, avalia João Paulo Sanita, 14 anos.
Os professores também são observados de perto e estimulados. A coordenação assiste as aulas e sugere alterações, atividades. Hoje 17 docentes da escola têm ou estão cursando especialização em educação e um é mestrando da Ufscar. A rotatividade dos professores, que era um grande problema também diminuiu. Por estar localizada em um distrito distante do centro, muitos professores pediam remoção para outras escolas. Agora, quase todos são efetivos, com exceção dos professores de biologia, química e física, e gostam de trabalhar na escola.

Desde que o resultado do Idesp saiu, a direção da João Caetano da Rocha não para de dar entrevistas e receber parabéns de pais e políticos da cidade. A escola ficou com o segundo maior índice da rede estadual no ensino médio (5,25) e acima da meta pretendida para 2030 pelo Estado, nota 5. “É um orgulho estar lá em cima, mas o Idesp tem muitas oscilações que independem do trabalho dos professores, como a diferença no desempenho de cada turma”, afirma Marlene Eunice Verdiani, diretora da escola.
As turmas de 2010 do 3º ano do ensino médio, responsáveis pelo alto Idesp, eram compostas de 17 alunos em média e tiveram apenas uma evasão. Em 2011, são 34 alunos de manhã e 30 a noite. “É provável que a gente não consiga manter o índice, porque com mais alunos em sala de aula fica mais difícil trabalhar as dificuldades individualmente”, ressalta a diretora.

A coordenadora Gisele faz uma ressalva quanto a classificação da escola: “O Idesp é um índice criado para nortear cada escola, não para estabelecer critérios de comparação entre elas. Cada unidade é uma, com suas particularidades e realidades diferentes. Não podemos comparar os desiguais”.

Foto: Marina Morena Costa

Fachada da Escola Estadual João Caetano da Rocha, 2º maior Idesp no ensino médio da rede paulista

Aluno Patrick, de nossa escola, é notícia

O aluno Patrick é notícia no atletismo de Itapetininga. Leiam a reportagem abaixo que saiu no jornal Correio de Itapetininga com todos os créditos ao repórter Giovani Hamada.

E no post logo abaixo ele está sempre ao lado de outros alunos de nossa escola nas competições na cidade. Parabéns a nossa galera do esporte, belo exemplo para outras escolas.

PRÉ-MIRIM
Atleta itapetiningano vai a Belo Horizonte disputar os Jogos da Juventude Brasil Itália

Giovani Hamada - O atleta itapetiningano Patrick Andrews Sousa Batista, de 13 anos, recordista paulista na categoria pré-mirim de salto a distância, viaja daqui duas semanas para Belo Horizonte, no Estado de Minas Gerais, para disputar os Jogos da Juventude – Giochi Della Juventu (Jogos da Juventude Brasil Itália), que acontece entre os dias 8 e 10 de abril de 2011.

No ano passado, Patrick disputou o Final do Pró-Atletismo, da Secretaria Estadual de Esportes e Lazer do Estado de São Paulo, na cidade de Pirassununga, e conseguiu o recorde paulista em sua categoria saltando a distância de 5,47 metros. “Com esse resultado, ele foi convocado para participar do campeonato em Belo Horizonte, junto com os melhores atletas de todo o país”, conta o professor de atletismo Flávio Cipriano, uma vez que as equipes dos Estados participantes foram montadas com os melhores atletas, de acordo com o ranking de cada estado.
O jovem atleta, que mora na Vila Belo Horizonte, em Itapetininga, conta que seu maior ídolo no esporte é o atleta jamaicano Usain Bolt, e que no futuro seu sonho é crescer cada vez mais no atletismo e viver do esporte.
Treinando há dois anos, ele conta que desde pequeno gostava de brincadeiras de corridas. “Eu corria muito na escola, gostava de brincar de pega-pega e brincadeiras desse tipo e resolvi entrar no atletismo. Agora faz dois anos que estou treinando”, comenta.
O professor Cipriano conta que levará o jovem atleta até São Paulo e de lá ele será levado pela Federação Paulista de Atletismo (FPA) junto com outros atletas do Estado, que embarcarão num avião rumo a Belo Horizonte, onde serão disputados os Jogos da Juventude Brasil-Itália.
Cipriano conta que os atletas contam com o apoio da Prefeitura de Itapetininga e da Federação Paulista de Atletismo, que bancará a passagem de avião e estadia do atleta.


Fonte:

Jornal Correio de Itapetininga